Обучението по български език обхваща всички малки посетители на центъра, които се нуждаят от образователна, психологическа и емоционална подкрепа. Провежда се два пъти седмично, под формата на игрова ситуация с времетраене от 30 мин. Това дава възможност за съвместна дейност с децата, в процеса на която играта се включва непринудено в дейността и езикът-цел я съпровожда по естествен път. Създават се условия, в които детето се чувства свободно, изпитва положителни емоции и радост. Ситуациите включват различни видове игри, с тематично интегрирани дейности (разучаване на песни и стихотворения съпроводени с движения, танци, рисуване и др.). Включените игри и дейности в ситуациите са изключително гъвкави и се определят от възможностите, желанието и интересите на децата в конкретните групи.  

Обучението през играта и творчеството е деликатна, ненатраплива и естествена за децата. Позволява свобода на изразяването и естествено свързване с детските нужди, интереси и темп на развитие. Освен това, игровият модел следва идеята, че езиковото обучение и подготовка за ограмотяване (като част от общото образование и грижи в ранна детска възраст), трябва да осъществят в благоприятна среда и с гъвкави дидактични средства, които са формулирани предварително в теоретичен план, но се създават в реалната практика на обучение, съвместно децата. По този начин, обучението по български език съответства на нуждите при динамично променящите се условия и специфики на децата в групите.